3. Задачами образовательного проекта являются

3. Задачами образовательного проекта являются





УТВЕРЖДЕНО


протоколом заседания Организационного комитета по реализации мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность в Тульской области


от 23.04.2012 № 1


Положение

об образовательном проекте
«Юный бизнесмен – 2012»


1. Настоящее положение определяет функцию и условия проведения образовательного проекта «Юный бизнесмен – 2012» (далее 3. Задачами образовательного проекта являются – образовательный проект).

2. Целью образовательного проекта является развитие у старшеклассников комплекса умений и способностей, нужных для удачного сотворения социально-ориентированных бизнес-проектов, также увеличение предпринимательской активности учащихся и формирование предпринимательских компетенций, достаточных для реализации собственного 3. Задачами образовательного проекта являются проекта.

^ 3. Задачами образовательного проекта являются:

- формирование чувства новшества и предпринимательства, как одной из базисных компетенций современного человека, средством развития способностей бизнес-мышления и практической разработки вариантов реализации собственного бизнес-проекта;

- обучение 3. Задачами образовательного проекта являются базисным практико-ориентированным познаниям в области денег, менеджмента, маркетинга, рекламы;

- развитие личных свойств и практических способностей: увеличение уровня логического мышления, улучшение памяти, усвоение инфы, правильного общения с друзьями и будущими партнерами, развитие умения 3. Задачами образовательного проекта являются слушать и слышать, глядеть и созидать правду, верно оценивать свои силы, принимать решения и нести ответственность за их.

4. Образовательный проект проводится в срок 1 июня по 25 октября 2012 года и состоит из 5 шагов 3. Задачами образовательного проекта являются.

1 шаг. Прием заявок (1 июня – 1 августа 2012 года).

2 шаг. Отбор участников (1 июня – 10 августа 2012 года).

3 шаг. Образовательная программка (16 июня – 27 августа 2012 года).

4 шаг. Заочная оценочная сессия (28 августа – 6 сентября 2012 года).

5 шаг. Очная оценочная сессия (7 сентября 3. Задачами образовательного проекта являются – 9 сентября 2012 года).

5. Определение фаворитов образовательного проекта проводится по окончании очной оценочной сессии по последующим номинациям:

- «Юный мастер бизнеса»;

- «Социально-ответственный бизнес»;

- «Школьный бизнес»;

- «Инновационный бизнес».

6. Участниками образовательного проекта могут стать граждане Русской 3. Задачами образовательного проекта являются Федерации в возрасте от 14 до 17 полных лет на момент подачи заявки на роль в образовательном проекте.

7. Участник образовательного проекта должен являться участником профильных лагерей и/либо лагерей труда и отдыха, сделанных в летний период 3. Задачами образовательного проекта являются 2012 года.

8. Организатором образовательного проекта является Организационный комитет по реализации мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность в Тульской области (далее – организатор образовательного проекта).

9. Организатор образовательного проекта утверждает состав организационного комитета образовательного 3. Задачами образовательного проекта являются проекта (дальше – оргкомитет образовательного проекта), разрабатывает все нужные документы для проведения образовательного проекта, располагает информацию о порядке и критериях проведения образовательного проекта на официальном веб-сайте образовательного проекта в информационно-телекоммуникационной сети Веб 3. Задачами образовательного проекта являются (www.molped.pro).

10. Отбор участников образовательного проекта, анализ и оценку бизнес-проектов участников образовательного проекта, проведение собеседования с участниками образовательного проекта, определение фаворитов образовательного проекта в каждой номинации производит жюри образовательного проекта 3. Задачами образовательного проекта являются, утвержденное оргкомитетом образовательного проекта.

11. Для роли в образовательном проекте участники представляют заявку на роль в образовательном проекте (приложение № 1 к истинному положению) (дальше – заявка) в оргкомитет образовательного проекта по адресу: 300012, г 3. Задачами образовательного проекта являются. Тула, ул. Советская, д. 17б, или по электрической почте molpred71@gmail.com.

12. Заявки, поданные после истечения срока приема, не принимаются и не рассматриваются.

13. Заявка, заполненная не вполне, считается недействительной и рассмотрению не подлежит.

14. По 3. Задачами образовательного проекта являются окончании приема заявок жюри образовательного проекта средством экспертных сессий, в процессе которых участники отвечают на ряд вопросов членов жюри образовательного проекта, направленных на выявление предпринимательских возможностей, отбирает 80 участников образовательного проекта 3. Задачами образовательного проекта являются для роли в образовательной программке.

15. Образовательная программка включает лекции и семинары на последующие темы:

- «Предприниматель - профессия либо призвание»;

- «Основы бизнес-планирования»;

- «Социально-ответственный бизнес – наш долг либо очередной метод заработать»;

- «Основы лидерства и командообразования 3. Задачами образовательного проекта являются»;

- «Школа ораторского искусства»;

- «Основы презентации проекта»;

- «Брэндинг – стильно либо необходимо?»;

- «Как отыскать средства?».

16. В ходе образовательной программки участники образовательного проекта разрабатывают собственные социально-ориентированные бизнес-проекты.

17. По окончании образовательной программки 3. Задачами образовательного проекта являются участникам образовательного проекта нужно оформить свои бизнес-проекты в согласовании с приложением № 2 к истинному положению для роли в заочной оценочной сессии.

18. В ходе проведения заочной оценочной сессии оформленные соответствующим образом бизнес-проекты участников образовательного 3. Задачами образовательного проекта являются проекта представляются жюри образовательного проекта для заочной оценки.

19. Жюри образовательного проекта производит заочную оценку бизнес-проектов участников образовательного проекта по балльной системе по последующим аспектам:

- степень проработанности проекта (логичность структуры 3. Задачами образовательного проекта являются проекта, детализированность каждого из шагов, продуманность технического выполнения, подготовленность итоговой презентация проекта), наибольшая оценка – 10 баллов;

- значимость проекта для социально-экономического развития региона (создание социально-ориентированного бизнеса, предоставление продуктов и услуг первой необходимости с учетом 3. Задачами образовательного проекта являются ориентации на социально-незащищенные слои населения), наибольшая оценка – 10 баллов.

Наибольшая итоговая оценка каждого бизнес-проекта – 20 баллов.

20. По окончании заочной оценочной сессии жюри образовательного проекта отбирает 40 бизнес-проектов для роли 3. Задачами образовательного проекта являются в очной оценочной сессии.

21. Бизнес-проект участника образовательного проекта, отобранный для прохождения очной оценочной сессии, должен соответствовать установленным требованиям (приложение № 3 к истинному положению).

22. В ходе проведения очной оценочной сессии оформленные соответствующим образом бизнес-проекты участников 3. Задачами образовательного проекта являются образовательного проекта представляются жюри образовательного проекта для очной оценки.

23. Жюри образовательного проекта производит очную оценку бизнес-проектов участников образовательного проекта по балльной системе по последующим аспектам:

- степень проработанности проекта (логичность структуры 3. Задачами образовательного проекта являются проекта, детализированность каждого из шагов, продуманность технического выполнения, подготовленность итоговой презентация проекта), наибольшая оценка – 20 баллов;

- количество рабочих мест (создание для реализации проекта определенного количества рабочих мест), наибольшая оценка – 10 баллов;

- инноваторский подход 3. Задачами образовательного проекта являются (ориентация на творчество и новшество, стимулирование культуры нововведений), наибольшая оценка – 20 баллов;

- реалистичность выполнения планов (реалистичность рекламного, денежного и производственного выполнения проекта), наибольшая оценка – 20 баллов;

- значимость проекта для социально-экономического развития региона 3. Задачами образовательного проекта являются (оздание социально-ориентированного бизнеса, предоставление продуктов и услуг первой необходимости либо ориентация на социально незащищенные слои населения, защита среды), наибольшая оценка – 10 баллов;

- целостность личности молодого бизнесмена (оценка собственного вклада в развитие проекта, умение преодолевать трудности 3. Задачами образовательного проекта являются, управлять рисками, принимать верные решения в критериях неопределенности, кругозор и способность к саморазвитию, признание и почтение со стороны других участников команды и соперников), наибольшая оценка – 20 баллов.

Наибольшая итоговая оценка каждого 3. Задачами образовательного проекта являются бизнес-проекта – 100 баллов.

24. После окончания процедуры очной оценки бизнес-проектов участников образовательного проекта оргкомитет образовательного проекта организует собеседование участников образовательного проекта с жюри образовательного проекта в форме рабочей группы.

Дата проведения 3. Задачами образовательного проекта являются собеседования с участниками образовательного проекта назначается оргкомитетом образовательного проекта в течение 10 дней после денька окончания очной оценки бизнес-проектов участников образовательного проекта.

Для прохождения собеседования все участники образовательного проекта за ранее разбиваются на рабочие 3. Задачами образовательного проекта являются группы по номинациям. Работу каждой группы возглавляет один член жюри образовательного проекта.

25. Непосредственно по окончании собеседования с участниками образовательного проекта проводится заседание жюри образовательного проекта. В процессе заседания жюри образовательного 3. Задачами образовательного проекта являются проекта делает расчет среднего балла каждого бизнес-проекта участника образовательного проекта. Для этого сумма баллов, выставленных членами жюри образовательного проекта соответственному бизнес-проекту, делится на число членов жюри образовательного проекта, рассматривавших эту заявку 3. Задачами образовательного проекта являются. До начала расчета средних баллов члены жюри образовательного проекта имеют право корректировать собственные подготовительные оценки бизнес-проектов участников образовательного проекта на основании инфы, приобретенной ими в процессе собеседования с участниками образовательного проекта 3. Задачами образовательного проекта являются.

26. Победители образовательного проекта в каждой номинации определяются членами жюри образовательного проекта из числа участников образовательного проекта, имеющих самые большие средние баллы. В случае равенства средних баллов нескольких участников образовательного проекта выбор фаворитов 3. Задачами образовательного проекта являются проводится методом открытого голосования присутствующих на заседании членов жюри образовательного проекта, при всем этом все члены жюри образовательного проекта имеют равные права при голосовании.

27. В каждой номинации определяется по 5 фаворитов.

28. Любая 3. Задачами образовательного проекта являются номинация считается состоявшейся, если жюри образовательного проекта сочтет вероятным представить в таковой номинации как минимум 5 финалистов. Номинации с количеством финалистов наименее 5 числятся несостоявшимися и фавориты в их не выбираются.

29. Результаты работы жюри образовательного 3. Задачами образовательного проекта являются проекта в течение 5 дней оформляются в виде протокола и подписываются всеми присутствующими на заседании членами жюри образовательного проекта.

30. Информация об участниках образовательного проекта, содержащаяся в заявках на роль в образовательном проекте 3. Задачами образовательного проекта являются:

- является секретной (кроме случаев, когда такая информация являлась общедоступной на момент получения ее оргкомитетом образовательного проекта);

- употребляется только для оценки членами жюри образовательного проекта участников образовательного проекта и связи с ними;

- не подлежит 3. Задачами образовательного проекта являются разглашению либо использованию в всех других целях без письменного согласия участников образовательного проекта.

31. Победители образовательного проекта, при условии наличии у их действующего бизнеса, признаются финалистами регионального шага Всероссийского конкурса «Молодой бизнесмен Рф – 2012» в 3. Задачами образовательного проекта являются номинации «Школьный и студенческий бизнес».

32. В течение 5 календарных дней с даты подведения итогов образовательного проекта устроитель образовательного проекта публикует на официальном веб-сайте образовательного проекта в информационно-телекоммуникационной сети Веб 3. Задачами образовательного проекта являются (www.molped.pro) информацию о результатах образовательного проекта.





Приложение № 1

к положению об
образовательном проекте
«Юный бизнесмен – 2012»



^ Заявка
на роль в образовательном проекте
«Юный бизнесмен – 2012»


Сведения об участнике

Фамилия, Имя, Отчество





Дата рождения





Школа, учебное заведение





Класс





Профиль





Увлечения





Домашний адресок





Контактный телефон





Адресок электрической почты











Приложение 3. Задачами образовательного проекта являются № 2

к положению об
образовательном проекте
«Юный бизнесмен – 2012»



Бизнес-проект

участника образовательного проекта
«Юный бизнесмен – 2012»


^ Заглавие проекта







Управляющий проекта







^ Ф.И.О. управляющего проекта










^ Адресок проживания с индексом










^ Городской (с кодом) и мобильный телефоны










^ Адресок электрической почты (непременно)




География проекта







перечислить все 3. Задачами образовательного проекта являются субъекты РФ,

на которые распространяется проект


^ Описание проекта

1. Социально

-экономическая значимость проекта







^ 2. Короткая инструкция

(менее 0,3 странички)









^ 3. Описание специфичных черт, преимуществ проекта

(менее 1 странички)







^ 4. Главные мотивированные группы, на которые ориентирован проект






5. Главные цели и задачки проекта









^ 6. Способы реализации проекта

(описание 3. Задачами образовательного проекта являются способов реализации проекта, ведущих к решению намеченных целей)

Наименование способа




^ Наименование способа




Наименование способа







^ 7. Ожидаемые результаты

(Описание положительных конфигураций, которые произойдут в итоге реализации проекта по его окончанию и в длительной перспективе)

^ Количественные характеристики

(указать тщательно количественные результаты)






Высококачественные характеристики

(указать 3. Задачами образовательного проекта являются тщательно высококачественные конфигурации)









^ 8. Резюме главных исполнителей проекта

(Описание многофункциональных обязательств и опыта работы главных исполнителей проекта )

^ Управляющий проекта






Исполнитель 1






Исполнитель 2









^ 9. Информация для организаций, участвующих в финансировании проекта

(укажите наименование организаций, которые могли 3. Задачами образовательного проекта являются бы принять роль в финансировании проекта с указанием предполагаемой толики инвестиций)







^ 10. Детализированная смета расходов

(тщательно указываются предполагаемые расходы)




№ п/п

Статья расходов

Цена (ед.),руб.

^ Кол-во единиц

Всего,

руб.

1













4













5













6













7
















ИТОГО:












Управляющий проекта ________________ Ф.И.О. управляющего






Приложение № 3

к положению 3. Задачами образовательного проекта являются об
образовательном проекте
«Юный бизнесмен – 2012»



^ Требования к бизнес-проекту

участника образовательного проекта, отобранному

для прохождения очной оценочной сессии


1. Бизнес-проект должен быть оформлен в виде компьютерной презентации, выполненной в программке Microsoft Office PowerPoint

2. Презентация должна 3. Задачами образовательного проекта являются включать в себя 10-15 слайдов. Неотклонимой для размещения на слайдах является последующая информация:

- наименование бизнес-проекта;

- социально-экономическая значимость проекта;

- описание специфичных черт, преимуществ проекта;

- длительные и короткосрочные цели проекта, тактический план заслуги 3. Задачами образовательного проекта являются поставленных целей;

- способы реализации намеченных целей;

- ожидаемые результаты;

- информация о руководителе и исполнителях проекта;

- денежный план проекта, вербование инвестиций.

3. Регламент выступления – 7 минут для каждого участника.

4. Регламент для ответа на вопросы жюри образовательного проекта – 5 минут.

5. Допускается 3. Задачами образовательного проекта являются внедрение опытнейших образцов и раздаточных материалов для жюри образовательного проекта.





Приложение № 4

к положению об
образовательном проекте
«Юный бизнесмен – 2012»


^ Состав организационного комитета
образовательного проекта «Юный бизнесмен – 2012»


Белова

Анна Игоревна

-

управляющий Тульского регионального отделения Всероссийского общества 3. Задачами образовательного проекта являются юных бизнесменов, председатель оргкомитета образовательного проекта


Комиссаров

Андрей Валерьевич

-

управляющий Молодежного бизнес-клуба при Тульской торгово-промышленной палате, заместитель председателя оргкомитета образовательного проекта


Доброрадных

Татьяна Анатольевна

-

представитель Молодежного бизнес-клуба при Тульской торгово-промышленной палате, секретарь оргкомитета образовательного проекта



Члены оргкомитета образовательного 3. Задачами образовательного проекта являются проекта:

Герасимов

Дмитрий Викторович

-

заместитель управляющего программки «Ты-предприниматель» Федерального агентства по делам молодежи


Гладнева

Екатерина Геннадьевна

-

консультант отдела развития малого и среднего предпринимательства комитета Тульской области по предпринимательству и потребительскому рынку


Губенко

Милена Олеговна

-

директор некоммерческой организации «Тульский 3. Задачами образовательного проекта являются областной фонд поддержки малого предпринимательства»


Печурчик

Владимир Владимирович

-

председатель комитета Тульской области по предпринимательству и потребительскому рынку




Приложение № 5

к положению об
образовательном проекте
«Юный бизнесмен – 2012»


Регламент

деятельности организационного комитета образовательного проекта
«Юный бизнесмен Рф – 2012»


1. Организационный комитет образовательного 3. Задачами образовательного проекта являются проекта «Юный бизнесмен Рф – 2012» (далее – оргкомитет образовательного проекта, образовательный проект) производит конкретное управление образовательным проектом.

2. Оргкомитет образовательного проекта:

- утверждает состав педагогов и бизнес-тренеров образовательного проекта;

- утверждает состав жюри образовательного проекта;

- утверждает итоги 3. Задачами образовательного проекта являются образовательного проекта.

3. Оргкомитет образовательного проекта в собственной деятельности управляется Конституцией Русской Федерации, законами Русской Федерации, указами и распоряжениями Президента Русской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Русской Федерации, законами Тульской области, постановлениями 3. Задачами образовательного проекта являются и распоряжениями губернатора Тульской области, постановлениями и распоряжениями правительства Тульской области, также реальным регламентом.

4. Заседание оргкомитета образовательного проекта считается правомочным, если в нем учавствует больше половины установленного численного состава. Члены оргкомитета 3. Задачами образовательного проекта являются образовательного проекта находятся на заседании оргкомитета образовательного проекта лично, без права подмены.

5. Решения оргкомитета образовательного проекта в течение 5 дней оформляются протоколом, который подписывается всеми присутствовавшими на заседании членами оргкомитета образовательного проекта.

6. Председатель оргкомитета 3. Задачами образовательного проекта являются образовательного проекта управляет его деятельностью, председательствует на заседаниях оргкомитета образовательного проекта, планирует его работу и производит контроль за реализацией его решений.

При отсутствии председателя оргкомитета образовательного проекта его обязанности исполняет заместитель председателя образовательного 3. Задачами образовательного проекта являются проекта.

7. Секретарь оргкомитета образовательного проекта:

- обеспечивает созыв заседаний оргкомитета образовательного проекта;

- оформляет протоколы заседаний оргкомитета образовательного проекта.

39-inzhenernaya-infrastruktura-generalnij-plan-pospelovskogo-selskogo-poseleniya-elabuzhskogo-municipalnogo-rajona.html
39-meropriyatie-opisanie-modeli-vzaimodejstviya-gosudarstvennoj-i-korporativnoj-setej-podgotovki-rabochih-kadrov.html
39-obrabotka-tekstov-programmi-klassifikacii-49-9-programma-klassifikacii-s-obratnoj-cepochkoj-rassuzhdenij-50.html