3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...

3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...


^ 3.ОБЩАЯ Черта И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ


3.1. Основное общее образование

Черта учащихся, которым адресована программка

Базисная образовательная программка 5-9 классов рассчитана на учащихся 1-3 группы здоровья, освоивших программку предыдущего класса. Общеобразовательные классы оснащаются на базе уже имеющихся, но по желанию 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... родителей (легитимных представителей) либо учащихся вероятен переход из 1-го класса в другой. Гимназические классы: 6А,7А,8А,9А.

Целевое предназначение:

- формирование целостного представления о мире, основанного на обретенных познаниях, умениях 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и способностей и методов деятельности;

- приобретение опыта различной деятельности (персональной и коллективной), опыта зания и самопознания;

- подготовка к осуществлению осознанного выбора предстоящей персональной образовательной либо проф подготовки;

-развитие положительной мотивации к учению;

- охрана и укрепление 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... физического и психологического здоровья малышей;

- сохранение и поддержка особенности малыша;

- реализация программки предпрофильной подготовки учащихся;

- введение профильной подготовки с 8 класса.

Ожидаемый итог:

- достижение рационального для каждого учащегося уровня многофункциональной грамотности в 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... согласовании с муниципальным эталоном общего образования;

- освоение неотклонимого минимума содержания образования на 2-ой ступени обучения;

- расширение коммуникативных способностей в разговоре со сверстниками;

- умение использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... жизни;

- готовность к осознанному и ответственному выбору актуального и проф пути;

- готовность к освоению образовательной программки на последующей ступени обучения и осознанному выбору образовательного маршрута.

Организационно-педагогические условия:

- режим работы 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... общеобразовательных классов 5 –дневная учебная неделя с шестым развивающим деньком, гимназических классов – 6- дневная учебная неделя;

- организация занятий в одну смену;

- длительность урока: 5-9 классы -45 минут;

- наполняемость классов – 22 - 25 человек

Основное общее образование заканчивается неотклонимой итоговой гос аттестацией выпускников 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы....Обучающиеся, завершившие основное общее образование и выполнившие в полном объеме требования к уровню подготовки выпускников, вправе продолжить обучение на ступенях среднего (полного) общего, исходного либо среднего проф образования

.


^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... ВЫПУСКНИКА


Главные компетенции к образованности выпускника


компетенции

содержание

предметы

Коммуникативная

1.Речевое общение. Речь устная и письменная, монологическая и диалогическая.

2.Культура речи. Аспекты культуры речи.

3.Текст как продукт речевой деятельности. Функционально-смысловые типы текста. Повествование, описание, рассуждение; их признаки 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы.... Структура текста.

4.Главные виды информационной переработки текста: план, конспект, инструкция.

5.Анализ текста исходя из убеждений его темы, основной мысли; основной и дополнительной, очевидной и сокрытой инфы; структуры, принадлежности к функционально-смысловому типу 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., определенной многофункциональной разновидности языка.

6.Овладение основными видами речевой деятельности: аудированием (слушанием), чтением, говорением, письмом.

7.Адекватное восприятие устной и письменной речи в согласовании с ситуацией и сферой речевого общения.

8.Овладение разными видами чтения 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... (ознакомительным, изучающим, просмотровым), приемами работы с учебной книжкой и другими информационными источниками, включая СМИ и ресурсы Веба.

9.Создание устных монологических и диалогических выражений на животрепещущие социально-культурные, нравственно-этические, бытовые, учебные 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... темы в согласовании с целями, сферой и ситуацией общения.

10.Изложение содержания прослушанного либо прочитанного текста (подробное, сжатое, выборочное). Написание сочинений; создание текстов различных стилей и жанров: тезисов, конспекта, отзыва, рецензии, инструкции; письма; расписки 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., доверенности, заявления

российский язык

математика

литература

история

обществознание

химия

биология

физика

зарубежный язык

география

природоведение

^ Языковая и лингвистическая

1.Овладение языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в согласовании c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение познаний о языковых явлениях изучаемого 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... языка, различных методах выражения мысли в родном и изучаемом языке


российский язык

зарубежный язык

Культуроведческая

1.Отражение в языке культуры и истории народа. Взаимообогащение языков народов Рф.

2.Пословицы, поговорки, афоризмы и крылатые слова.

3.Выявление единиц языка с национально 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...-культурным компонентом значения в произведениях устного народного творчества, в художественной литературе и исторических текстах; разъяснение их значения при помощи лингвистических словарей (толковых, этимологических и др.).

4.Российский речевой этикет. Культура межнационального общения.

российский язык

история

Компенсаторная

1.Развитие 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... умений выходить из положения в критериях недостатка языковых средств при получении и передаче инфы

зарубежный язык

информатика

^ Учебно - познавательная

1.Предстоящее развитие общих и особых учебных умений; ознакомление с доступными учащимся методами и приемами самостоятельного исследования 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., в том числе с внедрением новых информационных технологий

зарубежный язык

природоведение

физика

химия

биология

Социокультурная

1.Приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям государств/страны изучаемого зарубежного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психическим особенностям учащихся основной 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... школы на различных ее шагах ; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в критериях иноязычного межкультурного общения

2.Формирование устойчивого энтузиазма к искусству, художественным традициям собственного народа и достижениям мировой культуры.

3.Освоение познаний 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... о традиционном и современном искусстве; ознакомление с выдающимися произведениями российскей и забугорной художественной культуры

зарубежный язык

изобразительное искусство

музыка



Общие требования к образованности выпускника

В итоге исследования ученик должен

знать/осознавать

уметь

использовать обретенные познания и умения в практической 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... деятельности и ежедневной жизни для:




^ Российский язык




роль российского языка как государственного языка российского народа, муниципального языка Русской Федерации и средства межнационального общения;

смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и ситуация речевого общения;

главные признаки разговорной речи, научного, публицисти-ческого, официально-делового стилей, языка художественной литературы;

особенности главных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;

признаки текста и его функционально-смысловых 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... типов (повествования, описания, рассуждения);

главные единицы языка, их признаки;

главные нормы российского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;


различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... стили, язык художественной литературы;

определять тему, основную идея текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; рассматривать структуру и языковые особенности текста;

опознавать языковые единицы, проводить разные виды их анализа;

разъяснять при помощи словаря значение слов 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... с национально-культурным компонентом;

аудирование и чтение

правильно осознавать информацию устного и письменного сообщения (цель, тему основную и дополнительную, очевидную и сокрытую информацию);

читать тексты различных стилей и жанров; обладать различными видами 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... чтения (изучающим, ознакомительным, просмотровым);

извлекать информацию из разных источников, включая сми; свободно воспользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

говорение и письмо

воспроизводить текст с данной степенью свернутости (план, пересказ, изложение, конспект);

создавать тексты разных стилей 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и жанров (отзыв, аннотацию, реферат, выступление, письмо, расписку, заявление);

производить выбор и компанию языковых средств в согласовании с темой, целями, сферой и ситуацией общения;

обладать разными видами монолога (повествование, описание, рассуждение) и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... диалога (побуждение к действию, обмен воззрениями, установление и регулирование межличностных отношений);

свободно, верно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... теме и др.); правильно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей реальности, к прочитанному, услышанному, увиденному;

соблюдать в практике речевого общения главные произносительные, лексические, грамматические нормы современного российского литературного языка;

соблюдать в 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... практике письма главные правила орфографии и пунктуации;

соблюдать нормы российского речевого этикета; уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения;

производить речевой самоконтроль; оценивать свою речь исходя из убеждений её корректности, отыскивать грамматические и речевые 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... ошибки, недостатки, исправлять их; улучшать и редактировать собственные тексты

понимания роли родного языка в развитии умственных и творческих возможностей личности; значения родного языка в жизни человека и общества;

развития речевой культуры, бережного и сознательного 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... дела к родному языку, сохранения чистоты российского языка как явления культуры;

ублажения коммуникативных потребностей в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения;

роста словарного припаса; расширения круга применяемых грамматических средств; развития возможности к 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... самооценке на базе наблюдения за своей речью;

использования родного языка как средства получения познаний по другим учебным предметам и продолжения образования.





Литература




образную природу словесного искусства;

содержание изученных литературных произведений;

главные факты 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... жизни и творческого пути А.С.Грибоедова, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя;

изученные теоретико-литературные понятия

принимать и рассматривать художественный текст;

выделять смысловые части художественного текста, составлять 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... тезисы и план прочитанного;

определять род и жанр литературного произведения;

выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев,

охарактеризовывать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;

сопоставлять эпизоды литературных произведений и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... ассоциировать их героев;

выявлять авторскую позицию;

выражать свое отношение к прочитанному;

выразительно читать произведения (либо куски), в том числе выученные назубок, соблюдая нормы литературного произношения;

обладать разными видами пересказа;

строить устные 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и письменные выражения в связи с изученным произведением;

участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, осознавать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою;

писать отзывы о самостоятельнопрочитанных произведениях, сочинения

сотворения связного текста (устного 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и письменного) на нужную тему с учетом норм российского литературного языка;

определения собственного круга чтения и оценки литературных произведений;

поиска подходящей инфы о литературе, о определенном произведении и его создателе (справочная литература, периодика, телевидение, ресурсы 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... Веба)




Математика




существо понятия математического подтверждения; примеры доказательств;

существо понятия метода; примеры алгоритмов;

как употребляются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их внедрения для решения математических и практических задач;

как математически определенные 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... функции могут обрисовывать реальные зависимости; приводить примеры такового описания;

как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

вероятностный нрав многих закономерностей мира вокруг нас; примеры статистических закономерностей и выводов;

каким 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... образом геометрия появилась из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о их, принципиальных для практики;

смысл идеализации, позволяющей решать задачки реальной реальности математическими способами, примеры ошибок, возникающих 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... при идеализации;

математика

делать устно арифметические деяния: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с 2-мя знаками, умножение конкретных чисел, арифметические операции с обычными дробями с конкретным знаменателем и числителем;

перебегать от одной формы 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обычной и в простых случаях обычную в виде десятичной, проценты — в виде дроби и дробь — в виде процентов; записывать огромные и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... малые числа с внедрением целых степеней 10-ки;

делать арифметические деяния с оптимальными числами, ассоциировать оптимальные и действительные числа; отыскивать в легких случаях значения степеней с целыми показателями и корней; отыскивать значения числовых выражений 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;

округлять целые числа и десятичные дроби, отыскивать приближения чисел с недочетом и с излишком, делать оценку числовых выражений;

воспользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более большие единицы через более 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... маленькие и напротив;

решать текстовые задачки, включая задачки, связанные с отношением и с пропорциональностью величин, дробями и процентами;

алгебра

составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; производить в выражениях и формулах числовые 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... подстановки и делать надлежащие вычисления, производить подстановку 1-го выражения в другое; выражать из формул одну переменную через другие;

делать главные деяния со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; делать 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... разложение многочленов на множители; делать тождественные преобразования оптимальных выражений;

использовать характеристики арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корешки;

решать линейные, квадратные уравнения и оптимальные уравнения 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., сводящиеся к ним, системы 2-ух линейных уравнений и легкие нелинейные системы;

решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной и их системы;

решать текстовые задачки алгебраическим способом, интерпретировать приобретенный итог, проводить отбор решений 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., исходя из формулировки задачки;

изображать числа точками на координатной прямой;

определять координаты точки плоскости, строить точки с данными координатами; изображать огромное количество решений линейного неравенства;

распознавать арифметические и геометрические прогрессии 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...; решать задачки с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов;

отыскивать значения функции, данной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу; отыскивать значение аргумента по значению функции, данной графиком либо 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... таблицей;

определять характеристики функции по ее графику; использовать графические представления при решении уравнений, систем, неравенств;

обрисовывать характеристики изученных функций, строить их графики

геометрия

воспользоваться языком геометрии для описания предметов мира вокруг нас;

распознавать геометрические фигуры, различать 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... их обоюдное размещение;

изображать геометрические фигуры; делать чертежи по условию задач; производить преобразования фигур;

распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке главные пространственные тела, изображать их;

в простых случаях строить 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... сечения и развертки пространственных тел;

проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол меж векторами;

вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов), в том числе: для углов от 0 до 180 определять значения 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... тригонометрических функций по данным значениям углов; отыскивать значения тригонометрических функций по значению какой-то из них, отыскивать стороны, углы и площади треугольников, длины ломаных, дуг окружности, площадей главных геометрических фигур и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... фигур, составленных из их;

решать геометрические задачки, делая упор на изученные характеристики фигур и отношений меж ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, идеи симметрии;

проводить доказательные рассуждения при решении 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... задач, используя известные аксиомы, обнаруживая способности для их использования;

решать простые планиметрические задачки в пространстве

элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей

проводить легкие подтверждения, получать простые следствия из узнаваемых либо ранее приобретенных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... утверждений, оценивать логическую корректность рассуждений, использовать примеры для иллюстрации и контрпримеры для опровержения утверждений;

извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках; составлять таблицы, строить диаграммы и графики;

решать комбинаторные задачки методом периодического перебора вероятных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... вариантов, также с внедрением правила умножения;

вычислять средние значения результатов измерений;

отыскивать частоту действия, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные;

отыскивать вероятности случайных событий в простых случаях

математика

решения легких практических 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... расчетных задач, в том числе c внедрением по мере надобности справочных материалов, калькулятора, компьютера;

устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с внедрением разных приемов;

интерпретации результатов решения задач с 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... учетом ограничений, связанных с реальными качествами рассматриваемых процессов и явлений;

алгебра

выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости меж реальными величинами; нахождения подходящей формулы в справочных материалах;

моделирования практических ситуаций и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... исследовании построенных моделей с внедрением аппарата алгебры;

описания зависимостей меж физическими величинами надлежащими формулами при исследовании легких практических ситуаций;

интерпретации графиков реальных зависимостей меж величинами

геометрия

описания реальных ситуаций на языке геометрии;

расчетов, включающих простые тригонометрические формулы 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;

решения геометрических задач с внедрением тригонометрии

решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя по мере надобности справочники и технические средства);

построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир)

элементы логики 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., комбинаторики, статистики и теории вероятностей

выстраивания аргументации при подтверждении (в форме монолога и диалога);

определения логически неправильных рассуждений;

записи математических утверждений, доказательств;

анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков, таблиц 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;

решения практических задач в ежедневной и проф деятельности с внедрением действий с числами, процентов, длин, площадей, объемов, времени, скорости;

решения учебных и практических задач, требующих периодического перебора вариантов;

сопоставления шансов пришествия случайных событий, оценки 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... вероятности случайного действия в практических ситуациях, сравнения модели с реальной ситуацией;

осознания статистических утверждений




^ Зарубежный язык




главные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); главные методы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

особенности структуры обычных и сложных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... предложений изучаемого зарубежного языка; интонацию разных коммуникативных типов предложения;

признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сопоставления прилагательных и наречий, местоимений, числительных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., предлогов);

главные нормы речевого этикета (реплики-клише, более всераспространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

роль владения зарубежными языками в современном мире; особенности стиля жизни, быта, культуры государств изучаемого языка (всемирно 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях собственной страны и государств изучаемого языка

говорение

начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... нормы речевого этикета, по мере надобности переспрашивая, уточняя;

расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мировоззрение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, делая упор на изученную тему и усвоенный лексико-грамматический 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... материал;

говорить о для себя, собственной семье, друзьях, собственных интересах и планах на будущее, докладывать короткие сведения о собственном городке/селе, собственной стране и стране изучаемого языка;

делать короткие сообщения, обрисовывать действия 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы.../явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную идея прочитанного либо услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать короткую характеристику персонажей;

использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

аудирование

осознавать основное 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... содержание маленьких, легких аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программки теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять значимую информацию;

осознавать основное содержание легких аутентичных текстов, относящихся к различным коммуникативным типам 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... речи (сообщение/рассказ); уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные;

использовать переспрос, просьбу повторить;

чтение

ориентироваться в иноязычном тексте; предсказывать его содержание по заголовку;

читать аутентичные тексты различных жанров 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... с осознанием основного содержания (определять тему, основную идея; выделять главные факты, опуская второстепенные; устанавливать логическую последовательность главных фактов текста);

читать легкие аутентичные тексты различных стилей с полным и четким осознанием, используя разные приемы смысловой 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... переработки текста (языковую гипотезу, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мировоззрение;

читать текст с выборочным осознанием подходящей либо интересующей инфы;

письменная речь

заполнять анкеты и формуляры;

писать поздравления 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., личные письма с опорой на эталон: расспрашивать адресата о его жизни и делах, докладывать то же о для себя, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка

социальной адаптации; заслуги взаимопонимания в 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... процессе устного и письменного общения с носителями зарубежного языка, установления в доступных границах межличностных и межкультурных контактов;

сотворения целостной картины полиязычного, поликультурного мира, понимания места и роли родного языка 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и изучаемого зарубежного языка в этом мире;

приобщения к ценностям мировой культуры через иноязычные источники инфы (в том числе мультимедийные), через роль в школьных обменах, туристских поездках, молодежных форумах;

ознакомления представителей других государств с 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... культурой собственного народа; понимания себя гражданином собственной страны и мира




^ Информатика и ИКТ




виды информационных процессов; примеры источников и приемников инфы;

единицы измерения количества и скорости передачи инфы; принцип дискретного (цифрового) представления инфы;

главные характеристики 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... метода, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного метода;

программный механизм работы компьютера;

предназначение и функции применяемых информационных и коммуникационных технологий

делать базисные операции над объектами: цепочками знаков, числами, перечнями, деревьями 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...; инспектировать характеристики этих объектов; делать и строить обыкновенные методы;

оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, называть, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, воспользоваться меню и окнами, справочной системой; решать меры 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... антивирусной безопасности;

оценивать числовые характеристики информационных объектов и процессов: объем памяти, нужный для хранения инфы; скорость передачи инфы;

создавать информационные объекты, в том числе: структурировать текст, используя нумерацию страничек, списки, ссылки, оглавления 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; создавать и использовать разные формы представления инфы: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электрические, а именно – в практических задачках), перебегать от 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... 1-го представления данных к другому; создавать картинки, чертежи, графические представления реального объекта, а именно, в процессе проектирования с внедрением главных операций графических редакторов, учебных систем автоматического проектирования; производить простейшую обработку цифровых изображений 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;- создавать записи в базе данных; создавать презентации на базе шаблонов;находить информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках инфы (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и проектов по разным учебным дисциплинами;

воспользоваться компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономичности и ресурсосбережения при работе со 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... средствами информационных и коммуникационных технологий

сотворения простых моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электрических) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);

проведения компьютерных тестов с 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... внедрением готовых моделей объектов и процессов;

сотворения информационных объектов, в том числе для дизайна результатов учебной работы;

организации личного информационного места, сотворения личных коллекций информационных объектов;

передачи инфы по телекоммуникационным каналам в 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответственных правовых и этических норм





История




главные этапы и главные действия истории Рф и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей российскей и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... всеобщей истории;

важные заслуги культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в процессе исторического развития;

изученные виды исторических источников

соотносить даты событий российскей и всеобщей истории с веком; определять последовательность и продолжительность важных событий российскей и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... всеобщей истории;

использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении разных учебных задач; ассоциировать свидетельства различных источников;

демонстрировать на исторической карте местности расселения народов, границы стран, городка, места значимых исторических событий;

говорить о 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... важных исторических событиях и их участниках, демонстрируя познание нужных фактов, дат, определений; давать описание исторических событий и памятников культуры на базе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать обретенные познания 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять значительные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и действия по данному признаку; разъяснять смысл изученных исторических понятий и определений, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на базе учебного материала предпосылки и следствия важных исторических событий;

разъяснять 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... свое отношение к более значимым событиям и личностям истории Рф и всеобщей истории, достижениям российскей и мировой культуры

осознания исторических обстоятельств и исторического значения событий и явлений современной жизни;

выражения собственных суждений об 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... историческом наследстве народов Рф и мира;

разъяснения исторически сложившихся норм общественного поведения;

использования познаний об историческом пути и традициях народов Рф и мира в разговоре с людьми другой культуры, государственной и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... религиозной принадлежности




Обществознание




социальные характеристики человека, его взаимодействие с другими людьми;

суть общества как формы совместной деятельности людей;

соответствующие черты и признаки главных сфер жизни общества;

содержание и значение соц норм, регулирующих публичные дела

обрисовывать главные социальные 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... объекты, выделяя их значительные признаки; человека как социально-деятельное су-щество; главные социальные роли;

ассоциировать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

разъяснять связи изученных соц 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер публичной жизни, гражданина и страны);

приводить примеры соц объектов определенного типа, соц отношений; ситуаций, регулируемых разными видами соц норм; деятельности 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... людей в разных сферах;

оценивать поведение людей исходя из убеждений соц норм, экономической рациональности;

решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачки, отражающие обычные ситуации в разных сферах деятельности человека;

производить 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... поиск социальной инфы по данной теме из разных ее носителей (материалов СМИ, учебного учебного текста и других приспособленных источников); различать в социальной инфы факты и представления;

без помощи других составлять простые виды 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... правовых документов (заявления, доверенности и т.п.)

настоящего выполнения обычных для ребенка соц ролей;

общей ориентации в животрепещущих публичных событиях и процессах;

нравственной и правовой оценки определенных поступков людей;

реализации и защиты прав человека 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и гражданина, осознанного выполнения штатских обязательств;

первичного анализа и использования социальной инфы;

сознательного неприятия антиобщественного поведения




Природоведение




о обилии тел, веществ и явлений природы и их простых классификациях; отдельных способах исследования природы;

главные 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... свойства погоды, причины здорового стиля жизни, экологические задачи собственной местности и пути их решения

узнавать более всераспространенные растения и животных собственной местности (в том числе редчайшие и охраняемые виды); определять наименования растений и животных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... с внедрением атласа-определителя;

приводить примеры физических явлений, явлений перевоплощения веществ, приспособлений растений к разным методам размножения; приспособлений животных к условиям сферы обитания; конфигураций в окружающей среде под воздействием 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... человека;

указывать на модели положение Солнца и Земли в Солнечной системе;

отыскивать несколько созвездий Северного полушария с помощью звездной карты;

обрисовывать собственные наблюдения либо опыты, различать в их цель, условия проведения и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... приобретенные результаты;

ассоциировать природные объекты более чем по 3-4 признакам;

обрисовывать по предложенному плану внешний облик изученных тел и веществ;

использовать дополнительные источники инфы для выполнения учебной задачки;

отыскивать значение обозначенных определений в справочной литературе 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;

коротко пересказывать доступный по объему текст естественнонаучного нрава; выделять его главную идея;

использовать изученную естественнонаучную лексику в без помощи других приготовленных устных сообщениях (на 2-3 минутки);

воспользоваться устройствами для измерения изученных физических величин 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;

следовать правилам безопасности при проведении практических работ

определения сторон горизонта при помощи компаса, Полярной звезды либо местных признаков;

измерения роста, температуры и массы тела, сопоставления характеристик собственного развития с возрастными нормами;

определения более всераспространенных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... в данной местности ядовитых растений, грибов и небезопасных животных; следования нормам экологического и неопасного поведения в природной среде;

составления простых советов по содержанию и уходу за комнатными и другими культурными растениями, домашними 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... питомцами;

оказания первой помощи при капиллярных кровотечениях, легких травмах




География




главные географические понятия и определения; различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, методам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;

географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, связи меж ними, их изменение в итоге деятельности человека; географическую зональность и поясность;

географические особенности природы континентов и океанов, географию народов 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... Земли; различия в хозяйственном освоении различных территорий и акваторий; связь меж географическим положением, природными критериями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и государств;

специфику географического положения и административно-территориального устройства Русской Федерации; особенности ее природы 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., населения, главных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

природные и антропогенные предпосылки появления геоэкологических заморочек на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... от стихийных природных и техногенных явлений


выделять, обрисовывать и разъяснять значительные признаки географических объектов и явлений;

отыскивать в различных источниках и рассматривать информацию, нужную для исследования географических объектов и явлений, различных территорий Земли, их обеспеченности природными 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и человечьими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических заморочек;

приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям среды, ее воздействия на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важных видов 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... продукции, главных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и наружных экономических связей Рф, также больших регионов и государств мира;

составлять короткую географическую характеристику различных территорий на базе различных источников географической 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... инфы и форм ее представления;

определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и положение географических объектов;

использовать приборы и инструменты для определения количественных и высококачественных черт компонент природы 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой базе эмпирические зависимости

ориентирования на местности и проведения съемок ее участков; определения поясного времени; чтения карт различного содержания;

учета фенологических конфигураций в природе собственной 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их переменами в итоге природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и земли в собственной местности; определения комфортабельных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и дискомфортных характеристик природных компонент собственной местности при помощи устройств и инструментов;

решения практических задач по определению свойства среды собственной местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятию нужных мер в случае 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

проведения самостоятельного поиска географической инфы на местности из различных источников: картографических, статистических, геоинформационных




Биология




признаки био объектов: живых организмов; генов и хромосом; клеток и организмов растений, животных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., грибов и микробов; популяций; экосистем и агроэкосистем; биосферы; растений, животных и грибов собственного региона;

суть био процессов: обмен веществ и перевоплощения энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение, наследственность и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... изменчивость, регуляция жизнедеятельности организма, раздражимость, круговорот веществ и перевоплощения энергии в экосистемах;

особенности человеческого организма, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения

разъяснять: роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., в практической деятельности людей и самого ученика; родство, общность происхождения и эволюцию растений и животных (на примере сравнения отдельных групп); роль разных организмов в жизни человека и своей деятельности; связи организмов и среды; био 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... контраста в сохранении биосферы; необходимость защиты среды; родство человека с млекопитающими животными, место и роль человека в природе; связи человека и среды; зависимость собственного здоровья от состояния среды; предпосылки наследственности 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и изменчивости, проявления наследных болезней, иммунитета у человека; роль гормонов и витаминов в организме;

учить био объекты и процессы: ставить био опыты, обрисовывать и разъяснять результаты опытов; следить за ростом и развитием растений 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и животных, поведением животных, сезонными переменами в природе; рассматривать на готовых микропрепаратах и обрисовывать био объекты;

распознавать и обрисовывать: на таблицах главные части и органоиды клеточки, органы и системы органов человека; на живых 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... объектах и таблицах органы цветкового растения, органы и системы органов животных, растения различных отделов, животных отдельных типов и классов; более всераспространенные растения и животных собственной местности, культурные растения и домашних питомцев 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., съедобные и ядовитые грибы, небезопасные для человека растения и животные;

выявлять изменчивость организмов, приспособления организмов к среде обитания, типы взаимодействия различных видов в экосистеме;

ассоциировать био объекты (клеточки, ткани, органы и системы органов 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., организмы, представителей отдельных периодических групп) и делать выводы на базе сопоставления;

определять принадлежность био объектов к определенной периодической группе (систематизация);

рассматривать и оценивать воздействие причин среды, причин риска на здоровье, последствий деятельности человека 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... в экосистемах, воздействие собственных поступков на живы организмы и экосистемы;

проводить самостоятельный поиск био инфы: отыскивать в тексте учебника отличительные признаки главных периодических групп; в био словарях и справочниках значения био определений 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...; в разных источниках нужную информацию о живых организмах (в том числе с внедрением информационных технологий)

соблюдения мер профилактики болезней, вызываемых растениями, животными, микробами, грибами и вирусами; травматизма, стрессов, ВИЧ 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...-инфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); нарушения осанки, зрения, слуха, заразных и простудных болезней;

оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, растениями, укусах животных; при простудных заболеваниях, ожогах, обморожениях, травмах, спасении утопающего;

рациональной организации труда 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и отдыха, соблюдения правил поведения в окружающей среде;

выкармливания и размножения культурных растений и домашних питомцев, ухода за ними;

проведения наблюдений за состоянием собственного организма.





Физика




смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., взаимодействие, электронное поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, возможная энергия, коэффициент 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... полезного деяния, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электронный заряд, сила электронного тока, электронное напряжение, электронное сопротивление, работа и мощность электронного тока, фокусное расстояние линзы;

смысл физических законов: Паскаля 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., Архимеда, Ньютона, глобального тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в термических процессах, сохранения электронного заряда, Ома для участка электронной цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света

обрисовывать и разъяснять физические явления: равномерное 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводимость, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электронных зарядов 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, термическое действие тока, электрическую индукцию, отражение, преломление и дисперсию света;

использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электронного сопротивления, работы и мощности электронного тока;

представлять результаты измерений при помощи таблиц, графиков и выявлять на этой базе эмпирические зависимости: пути от 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы обычного давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... времени, си лы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

выражать результаты измерений и расчетов в единицах Интернациональной системы 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;

приводить примеры практического использования физических познаний о механических, термических, электрических и квантовых явлениях;

решать задачки на применение изученных физических законов;

производить самостоятельный поиск инфы естественнонаучного содержания с внедрением разных источников (учебных текстов, справочных и научно 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Веба), ее обработку и представление в различных формах (словесно, при помощи графиков, математических знаков, рисунков и структурных схем)

обеспечения безопасности в процессе эксплуатации тс, электробытовых устройств 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., электрической техники;

контроля за исправностью проводки, водопровода, сантехники и газовых устройств в квартире;

оптимального внедрения обычных устройств;

оценки безопасности радиационного фона




Химия




хим символику: знаки хим частей, формулы хим веществ и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... уравнения хим реакций;

важные хим понятия: хим элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, хим связь, вещество, систематизация веществ, моль, молярная масса, молярный объем, хим реакция, систематизация реакций, электролит и неэлектролит, электролитическая 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление;

главные законы химии: сохранения массы веществ, всепостоянства состава, повторяющийся закон

именовать: хим элементы, соединения изученных классов;

разъяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера хим элемента 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в повторяющейся системе Д.И. Менделеева; закономерности конфигурации параметров частей в границах малых периодов и основных подгрупп; суть реакций ионного обмена;

охарактеризовывать: хим элементы (от водорода 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... до кальция) на базе их положения в повторяющейся системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов; связь меж составом, строением и качествами веществ; хим характеристики главных классов неорганических веществ;

определять: состав веществ 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений, типы хим реакций, валентность и степень окисления элемента в соединениях, тип хим связи в соединениях, возможность протекания реакций ионного обмена 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;

составлять: формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 частей повторяющейся системы Д.И.Менделеева; уравнения хим реакций;

обращаться с хим посудой и лабораторным оборудованием;

распознавать опытным методом: кислород, водород, углекислый газ, аммиак; смеси 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... кислот и щелочей, хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы;

вычислять: массовую долю хим элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количество вещества, объем либо массу по количеству вещества, объему либо массе 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... реагентов либо товаров реакции

неопасного воззвания с субстанциями и материалами;

экологически грамотного поведения в окружающей среде;

оценки воздействия хим загрязнения среды на человеческий организм;

критичной оценки инфы о субстанциях, применяемых в быту;

изготовления смесей 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... данной концентрации




Музыка




специфику музыки как вида искусства;

значение музыки в художественной культуре и ее роль в синтетических видах творчества;

способности музыкального искусства в отражении нескончаемых заморочек жизни;

главные жанры народной и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... проф музыки;

обилие музыкальных образов и методов их развития;

главные формы музыки;

соответствующие черты и эталоны творчества огромнейших российских и забугорных композиторов;

виды оркестров, наименования более узнаваемых инструментов;

имена выдающихся композиторов 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и музыкантов-исполнителей

эмоционально-образно принимать и охарактеризовывать музыкальные произведения;

узнавать на слух изученные произведения российской и забугорной классики, эталоны народного музыкального творчества, произведения современных композиторов;

выразительно исполнять соло (с сопровождением и без сопровождения 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...): несколько народных песен, песен композиторов-классиков и современных композиторов (по выбору учащихся);

исполнять свою партию в хоре в простых двухголосных произведениях, в том числе с ориентацией на нотную запись;

выявлять общее и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... особое при сопоставлении музыкальных произведений на базе приобретенных познаний об интонационной природе музыки, музыкальных жанрах, стилевых направлениях, образной сфере музыки и музыкальной драматургии;

распознавать на слух и воспроизводить знакомые мелодии изученных произведений 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... инструментальных и певческих жанров;

выявлять особенности интерпретации одной и той же художественной идеи, сюжета в творчестве разных композиторов;

различать звучание отдельных музыкальных инструментов, виды хора и оркестра;

устанавливать связи меж различными 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... видами искусства на уровне общности мыслях, тем, художественных образов

вокального и инструментального музицирования дома, в кругу друзей и сверстников, на внеклассных и внешкольных музыкальных упражнениях, школьных праздничках;

размышления о музыке и ее анализа, выражения 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... своей позиции относительно прослушанной музыки;

музыкального самообразования: знакомства с литературой о музыке, слушания музыки в свободное от уроков время (посещение концертов, музыкальных спектаклей, прослушивание музыкальных радио- и телепередач и др.); выражения собственных личных музыкальных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... воспоминаний в форме устных выступлений и выражений на музыкальных упражнениях, эссе, рецензий

определение собственного дела к музыкальным явлениям реальности




^ Изобразительное искусство




главные виды и жанры изобразительных (пластических) искусств;

базы изобразительной грамоты (цвет 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., тон, спектр, пропорции, светотень, перспектива, место, объем, ритм, композиция);

выдающихся представителей российского и забугорного искусства и их главные произведения;

более большие художественные музеи Рф и мира;

значение изобразительного искусства в художественной культуре и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... его роль и в синтетических видах творчества

использовать художественные материалы (гуашь, акварель, тушь, природные и подручные материалы) и выразительные средства изобразительных (пластических) искусств в творческой деятельности;

рассматривать содержание, образный язык произведений различных видов и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... жанров изобразительного искусства и определять средства выразительности (линия, цвет, тон, объем, светотень, перспектива, композиция);

ориентироваться в главных явлениях российского и мирового искусства, узнавать изученные произведения

восприятия и оценки произведений искусства;

самостоятельной творческой 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... деятельности: в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению), в иллюстрациях к произведениям литературы и музыки, декоративных и художественно-конструктивных работах (дизайн предмета, костюмчика, интерьера).





Разработка




работ; материалы и инструменты для 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... ремонта и отделки помещений; главные виды бытовых домашних работ; средства дизайна интерьера; предназначение главных видов современной домашней техники; санитарно-технические работы; виды санитарно-технических устройств; предпосылки протечек в кранах, вентилях и сливных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... бачках канализации;

черчение и графика

технологические понятия: графическая документация, технологическая карта, чертеж, набросок, технический набросок, схема, стандартизация

современное создание и проф образование

сферы современного производства; разделение труда на производстве; понятие о специальности и квалификации работника; причины 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., действующие на уровень оплаты труда; пути получения проф образования; необходимость учета требований к качествам личности при выборе профессии



правильно организовывать рабочее место; отыскивать нужную информацию в разных источниках, использовать конструкторскую и технологическую документацию; составлять последовательность 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... выполнения технологических операций для производства изделия либо получения продукта; выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ; делать технологические операции с внедрением ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; соблюдать требования безопасности 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... труда и правила использования ручными инструментами, машинами и оборудованием; производить доступными средствами контроль свойства изготавливаемого изделия (детали); отыскивать и устранять допущенные недостатки; проводить разработку учебного проекта производства изделия либо получения продукта 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... с внедрением освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и критерий; распределять работу при коллективной деятельности

создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

доказывать многофункциональные свойства изготовляемого изделия (детали); делать разметку деталей 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... на базе технологической документации; проводить технологические операции, связанные с обработкой деталей резанием и пластическим формованием; производить инструментальный контроль свойства изготавливаемого изделия (детали); производить установка изделия; делать отделку изделий; производить один из 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... всераспространенных в регионе видов декоративно-прикладной обработки материалов

создание изделий из текстильных и поделочных материалов

выбирать вид ткани для определенных типов швейных изделий; снимать мерки с фигуры человека; строить чертежи обычных поясных и плечевых швейных 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... изделий; выбирать модель с учетом особенностей фигуры; делать более 3-х видов художественного дизайна швейных изделий; проводить примерку изделия; делать более 3-х видов рукоделия с текстильными и поделочными материалами

кулинария

выбирать пищевые продукты для ублажения 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах; определять доброкачественность пищевых товаров по наружным признакам; составлять меню завтрака, обеда, ужина; делать механическую и термическую обработку пищевых товаров; соблюдать правила хранения пищевых 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... товаров, полуфабрикатов и готовых блюд; заготовлять на зиму овощи и фрукты; оказывать первую помощь при пищевых отравлениях и ожогах

электротехнические работы

разъяснять работу обычных электронных устройств по их принципным либо многофункциональным схемам; рассчитывать 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... цена потребляемой электронной энергии; включать в электронную цепь маломощный движок с напряжением до 42 В

разработка ведения дома

планировать ремонтно-отделочные работы с указанием материалов, инструментов, оборудования и примерных издержек; подбирать покрытия в согласовании с многофункциональным предназначением 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... помещений; подменять уплотнительные прокладки в кране либо вентиле; соблюдать правила использования современной домашней техникой

черчение

выбирать методы графического отображения объекта либо процесса; делать чертежи и наброски, в том числе с внедрением средств 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... компьютерной поддержки; составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;

современное создание и проф образование

отыскивать информацию о региональных учреждениях проф образования, путях получения проф образования и трудоустройства 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...; сопоставлять свои возможности и способности с требованиями профессии

получения технико-технологических сведений из различных источников инфы; организации персональной и коллективной трудовой деятельности; производства либо ремонта изделий из разных материалов; сотворения изделий либо получения продукта 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... с внедрением ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений; контроля свойства выполняемых работ с применением мерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; оценки издержек, нужных для сотворения объекта труда либо услуги 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...; построения планов проф образования и трудоустройства

создание изделий из конструкционных и поделочных материалов

производства либо ремонта изделий из конструкционных и поделочных материалов; защиты изделий от воздействия среды, выполнения декоративно-прикладной обработки материалов и увеличения потребительских 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... свойств изделий

создание изделий из текстильных и поделочных материалов

производства изделий из текстильных и поделочных материалов с внедрением швейных машин, оборудования и приспособлений, устройств влажно-тепловой и художественной обработки изделий и полуфабрикатов; выполнения 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... разных видов художественного дизайна изделий

кулинария

изготовления и увеличения свойства, сокращения временных и энергетических издержек при обработке пищевых товаров; консервирования и заготовки пищевых товаров в домашних критериях; соблюдения правил этикета за столом; изготовления блюд по готовым 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... рецептам, включая блюда государственной кухни; выпечки хлебобулочных и кондитерских изделий; сервировки стола и дизайна приготовленных блюд

электротехнические работы

неопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых устройств; оценки способности подключения разных потребителей электронной энергии к 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... квартирной проводке и определения нагрузки сети при их одновременном использовании; воплощения сборки электронных цепей обычных электротехнических устройств по схемам

разработка ведения дома

выбора оптимальных методов и средств ухода за одежкой и обувью; внедрения бытовых санитарно-гигиенических 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... средств; выполнения ремонтно-отделочных работ с внедрением современных материалов для ремонта и отделки помещений; внедрения средств персональной защиты и гигиены

черчение

выполнения графических работ с внедрением инструментов, приспособлений и компьютерной техники 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...; чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков деталей и изделий

современное создание и проф образование

остроения планов проф карьеры, выбора пути продолжения образования либо трудоустройства.






ОБЖ




базы здорового стиля жизни; причины, укрепляющие и разрушающие 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... здоровье; вредные привычки и их профилактику;

правила неопасного поведения в форсмажорных ситуациях общественного, природного и техногенного нрава;

методы неопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., воды и еды, сооружение временного убежища

действовать при появлении пожара в жилье и использовать средства находящиеся под рукой для ликвидации очагов возгорания;

соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

оказывать первую мед помощь при ожогах 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы..., отморожениях, ушибах, кровотечениях;

воспользоваться средствами персональной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней мед аптечкой) и средствами коллективной защиты;

вести себя в криминогенных ситуациях и в местах огромного скопления людей;

действовать согласно 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать мало нужный набор документов, вещей и товаров питания в случае эвакуации населения

обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

соблюдения мер предосторожности и 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... правил поведения в публичном транспорте;

использования бытовыми устройствами и инструментами;

проявления внимательности, неопасного поведения при опасности террористического акта;

воззвания в случае необходимости в надлежащие службы критической помощи




^ Физкультура




роль физической культуры и спорта в 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... формировании здорового стиля жизни, организации активного отдыха и профилактике вредных привычек;

базы формирования двигательных действий и развития физических свойств;

методы закаливания организма и главные приемы самомассажа

составлять и делать комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... учетом личных особенностей организма;

делать акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения, технические деяния в спортивных играх;

делать комплексы общеразвивающих упражнений на развитие главных физических свойств, адаптивной (целебной) физической культуры с учетом состояния здоровья 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы... и физической подготовленности;

производить наблюдения за своим физическим развитием и персональной физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимом физической нагрузки;

соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристских походов 3.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АДРЕСНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ - Образовательная программа гбоу сош №519 ювоуо до г. Москвы...;


проведения самостоятельных занятий по формированию телосложения, корректировки осанки, развитию физических свойств, совершенствованию техники движений;

включения занятий физкультурой и спортом в активный отдых и досуг


3naturalisticheskaya-antropologiya-lekciya-ii.html
3novij-dsnv-i-destabiliziruyushie-faktori-sistemi-strategicheskoj-stabilnosti-predeli-sokrasheniya.html
3obem-disciplini-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-teoriya-politiki-nazvanie.html